Uitgeverij: Baarn, De Fontein, 1989
Genre: Poëzie

Beschrijvingsopdracht

Motivatie boekkeuze:

Deze bundel stond bij mijn moeder in de kast en dat vond ik wel makkelijk. Dan hoefde ik niet naar de bibliotheek o.i.d.

Samenvatting:

Deze bundel bestaat uit merendeels korte gedichtjes. Ik heb in die gedichtjes 4 verschillende thema’s ontdekt: Ten eerste laat de auteur duidelijk merken dat hij geleid wordt door de hand van God. Ten tweede heeft de auteur duidelijk verlangens naar vroeger. Hij denkt dat vroeger ooit weer eens heden wordt, d.w.z. dat hij denkt dat op een dag alles weer zo wordt als vroeger. Ten derde vindt hij dat de mens alleen maar leeft om te kunnen sterven. Het leven begint dus pas bij de dood. Tot slot stelt hij herhaaldelijk de vraag: Wie ben jij? En niet wat doe je? Daarmee bedoelt hij dat mensen zich vaak anders voordoen dan ze eigenlijk zijn.

Verdiepingsopdracht:

Welke verwachtingen had je voor je de gedichtenbundel ging lezen?
Eigenlijk had ik geen verwachtingen. Ik ben gewoon deze bundel gaan lezen, omdat hij bij mijn moeder in de kast stond en dan zou ik dus lekker snel klaar zijn.

Kies een kenmerkend gedicht en beschrijf aan de hand van dit gedicht de literaire functie.
gedicht: ‘Versje’. De aandacht wordt in dit gedicht op de tekst gericht door allerlei verbanden, zoals ‘ik hoor de kikkers kwaken, in plaats van de TV’ (?tegenstelling) en ‘ik heb geen enkele ballast / en heb goddank nog niets’ (?tegenstelling). Ook wordt er gebruik gemaakt van beeldspraak, zoals ‘de sterke bomen’. Al deze elementen zorgen ervoor dat er allereerst aandacht gericht wordt op de tekst. Hier spreken we dus van de literaire functie van taal.

Kies een ander gedicht en beschrijf de kenmerken van poëzie die jij in dit gedicht herkent.
(Komen en gaan, blz. 8) Slechts een deel van de bladzijde wordt gebruikt. Het gebruikte rijmschema is gekruist rijm (abab). Het gedicht bestaat uit 2 strofes. Ze bestaan elk uit 4 regels, dus het zijn kwatrijnen.

Beschrijf aan de hand van twee gedichten de belangrijkste stijlfiguren en vormen van beeldspraak die in de bundel voorkomen. Beschrijf de functionaliteit van deze toegepaste kunstgrepen.
(Beeld, blz. 52 en Hemel, blz. 80) Stijlfiguren: Tegenstelling (antithese) ? om vroeger en nu met elkaar te kunnen vergelijken. Herhaling (repetitio) ? om goed duidelijk te maken waar het om gaat.
Beeldspraak: Vergelijking met als ? gezelligheid was… Er wordt een beeld gevormd om te laten zien hoe gezelligheid was. Ik voel me als…Er wordt een beeld gevormd van hoe hij zich voelt. Metafoor ? soms is de hemel op mijn hand…Dan heeft hij meer geluk.

Typeer het taalgebruik, de stijl van de bundel. Let daarbij op humor, ironie en ambiguïteit. Verwijs steeds naar concrete passages in de tekst.
De ‘harde’ werkelijkheid wordt weergegeven. Het gaat veel over de dood. Dat wordt in een informatieve (referentiële) functie omschreven. De auteur draait er niet omheen ? Jan is dood en Kees en Ans/ Jo en Jos en Koos/ Willem, Gerda, Piet en Frans/ Frederik en Toos.
Er is af en toe sprake van ambiguïteit ? Wij maar denken…hoe zal dit/ wij maar denken…hoe zal dat/ willen stijgen naar de wolken/ en dan vallen op je gat. Dit kan meerdere betekenissen hebben, bijvoorbeeld: de mens houdt zich te veel met onzinnige dingen bezig, ergens helemaal voor gaan en toch lukt het niet.
Er wordt af en toe ook humor gebruikt in de gedichten ? Lieve Heer, ik vind mijn dagen veels te kort/ ze mogen allemaal as’t kan een beetje langer/ het gekke is, mijn nichtje Sjaan/ voelt dat weer heel anders aan/ maar die is dan wel, al zeven maanden zwanger.

Beschrijf de opbouw van de bundel.

De gedichten bestaan uit 1 of meerdere strofes. Er wordt bij bijna ieder gedicht gebruik gemaakt van kwatrijnen (strofes bestaande uit 4 regels).

Beschrijf de thematiek van de bundel uitvoerig. Verwijs daarbij naar concrete gedichten en passages. Geef aan welke...








Nog geen opmerkingen of toevoegingen op dit document geplaatst.
Wil jij een bericht plaatsen dan kan dat door op "post message" te klikken.