Inleiding

We hebben gekozen voor deelonderwerp drie: Uitbreiding van de EU met het land Cyprus.
We hebben dit land gekozen omdat we graag wat meer wilden weten over hoe de Europese unie nu echt werkelijk in elkaar zit.
Europese Integratie is de samenwerking tussen Europese landen.
We hebben gekozen voor het land Cyprus. Het land Cyprus staat op de lijst om opgenomen te worden tot de Europese Unie. We gaan de voordelen en nadelen onderzoeken. Waarom is dit land nog niet toegevoegd, en waarom staat dit land dan op de lijst?

De helft van Cyprus behoort tot het land Griekenland en de andere helft behoort tot het land Turkije.
Voordat we beginnen om meteen alles over Cyprus te weten te komen, gaan we eerst onderzoeken hoe het zit met de Europese Unie, en hoe deze tot stand is gekomen. Hoe de landen er voor hebben gezorgd dat de landen zich serieus aan de opgestelde regels houden.
We weten dus dat Cyprus bestaat uit Griekenland en Turkije. Maar Griekenland zit al in de Europese Unie en Turkije staat op de lijst om geïntegreerd te worden.
In deze opdracht is het de bedoeling dat we onderzoeken, waarom dit land op de lijst staat. Het is een breed begrip, omdat we de verschillen tussen de landen onderzoeken.
We vergelijken:

• Bruto en netto toegevoegde waarden
• Kosten
• Gemiddeld inkomen
• Kansen
• Arbeidsverdeling
• Besluitvorming
• Belangrijkste sectoren

Onze hoofdvraag zal zijn:

Wat zijn de voor- en nadelen van het integreren van het land Cyprus?

Onze deelvragen zullen zijn:

• Is Cyprus wel geschikt om bij de Europese Unie te mogen horen?
• Zullen er economische veranderingen optreden na het integreren van Cyprus tot de Europese Unie.
• Veranderen er belangrijke sectoren na het Integreren van Cyprus?
• Zal de bevolking van Cyprus massaal naar de huidige EU lidstaten gaan om werk te zoeken?
• Wat zijn de belangrijkste bronnen van inkomsten in Cyprus? Wordt dit land daarom geïntegreerd? Zullen de bronnen veranderen in de toekomst?
• Wat is nu het voordeel van het toetreden van Cyprus tot de Europese Unie?
• Wat is nu het nadeel van het toetreden van Cyprus tot de Europese Unie?

Hoofdstuk I: Werkplan

Om tot een goed resultaat te komen, moet eerst een goede tijdsplanning gemaakt worden.
We zijn zeker van plan om ons daar aan te houden. We hebben in het verleden eerder werkstukken moeten maken, en uit ervaring weten we dat het nooit goed af loopt als je te laat begint, en je zeker niet lekker voelt door de hoeveelheden stress die zo’n praktische opdracht met zich meebrengt.

In week 02 was de uitreiking van de praktische opdracht, en kregen we meteen de opdracht om groepjes te vormen en een onderwerp te selecteren.

In week 04 moeten we de goedkeuring van de leraar krijgen en vragen wat zijn mening er over is en wat we beter kunnen veranderen en aanpassen.

In week 03 willen we alvast beginnen om informatie te verzamelen over alle onderwerpen op internet, zodat we kunnen zien welk onderwerp ons het meest aanspreekt. Eind week 03 hebben we dan het onderwerp gekozen, en de hoofd- en deelvragen kunnen dan verzonnen worden. In week 04 kunnen we goedkeuring van de leraar gaan vragen.
We willen allereerst samen naar de bibliotheek gaan, omdat je met 4 ogen meer ziet dan 2 ogen. Dan kunnen we met elkaar besluiten welke informatie mee wordt genomen, en welke bruikbaar is.
Het is nu de bedoeling dat we in de weken 06 en 07 de deelvragen gaan beantwoorden.
We spreken ook af wanneer we bij elkaar komen om ieder zijn werk te kunnen goedkeuren. Dit willen we doen begin week 06, eind week 07 en eind week 08 en in week 10 omdat we dan een hele week kunnen werken. Als we problemen tegenkomen, kunnen we die ook samen oplossen.

Tijdplanning

Datum	activiteit	duur
Begin week 03:	Werkplan maken	40 minuten
Begin week 04:	Deelvragen en hoofdvragen verzinnen.	50 minuten
Begin week 05:	Naar de bibliotheek gaan	40 minuten
Begin week 06:	Informatie bestuderen	80 minuten
Eind week 07:	Informatie opschrijven die nuttig is	40 minuten
Begin week 08:	Overlegmoment met leraar	10 minuten
Eind week 08:	Deelvragen beantwoorden	200 minuten
Begin week 10:	Hoofdvraag beantwoorden	100 minuten
Begin week 11:	Lay-out maken en inbinden.	20 minuten

taakverdeling

De taakverdeling houdt in dat de taken worden verdeeld ten opzichte van de praktische opdracht, maar het nadeel van apart werken is dat je niet weet wat de ander eigenlijk doet, en of je niet hetzelfde doet. Daarom maken we onze verdeling zo, dat we vaak samen komen, en er samen over nadenken. Maar ook dat we niet hetzelfde doen.

Werkplan maken:	Johanneke	(met controle van Jessica)
Deelvragen verzinnen:	Jessica	(met controle van Johanneke)
Hoofdvraag verzinnen:	Johanneke	(met controle van Jessica)
Informatie bestuderen:	Jessica en Johanneke
Bibliotheek Vlissingen:	Jessica en Johanneke
Informatie selecteren:	Jessica en Johanneke
Deelvragen beantwoorden:	Johanneke	(met controle van Jessica)
Hoofdvraag beantwoorden:	Jessica	(met controle van Johanneke)
Lay-out maken:	Johanneke	(met controle van Jessica)
Inbinden:	Jessica	(met controle van Johanneke)

Hoofdstuk II Formulering van de deelvragen

Om inzicht te krijgen in de Europese unie, hoe de Europese Unie in elkaar zit en hoe deze is ontstaan gaan we dit eerst uitzoeken voordat we echt beginnen met het beantwoorden van onze deelvragen.

Wanneer en waarom werd de Europese unie opgericht?
De eerste stap richting een samenwerking tussen de verschillende landen in Europa werd op 18 april 1951 gezet. Zes landen tekenden toen het verdrag van Parijs, wat tevens het begin was van de Europese vereniging, met name om welvaart en vrede in Europa te brengen.
Deze landen waren: Nederland, Frankrijk, Duitsland, Italië, België en Luxemburg.
Het verdrag wordt het verdrag voor de oprichting van de Europese gemeenschap van Kolen en staal (EGKS) genoemd.
Alle verdragen waarmee de samenwerking van de lidstaten van de Europese Unie wordt vastgesteld vormen een soort grondwet. Als er iets in deze grondwet veranderd moet worden, wordt er een nieuw verdrag opgesteld die de staatshoofden dan kunnen ondertekenen.
Deze verdragen worden dan later door de verschillende nationale regeringen bekrachtigd.
Op basis van deze verdragen worden er dan soms concrete wetten gemaakt waaraan elk land zich moet houden.
In de geschiedenis zijn er een aantal verdragen gemaakt die van groot belang zijn geweest
In 1957 kwam er bijvoorbeeld het verdrag van Rome, dit hield in dat er een vrij verkeer van goederen, diensten en kapitaal kwam tussen de lidstaten.
Op 7 februari 1992 werd het verdrag van Maastricht gesloten. De Europese Gemeenschap wordt omgevormd tot de Europese Unie, die zich richt op drie gebieden:

1. Europese gemeenschap; samenwerking, landouwbeleid, economische monetaire Unie.
2. Gemeenschappelijk buitenlands en veiligheidsbeleid; gezamenlijk beleid en standpunten formuleren over bijvoorbeeld conflicten ergens anders in de wereld.
3. Binnenlandse zaken en justitie; nauwere samenwerking asielbeleid.

In dit verdrag zijn ook de regels opgesteld voor het toetreden tot de Europese Monetaire Unie.

1. Het financieringstekort is niet hoger dan 3% van het BBP
2. De overheidsschuld bedraagt maximaal 60% van het BBP
3. De inflatie is minder dan 1,5% hoger dan in de drie EU-landen met de geringste geldontwaarding.

Sinds de oprichting van de Europese Unie door de zes lidstaten van de EGKS zijn er nog een aantal landen gaan deelnemen in de Europese Unie. Het aantal lidstaten is nu al opgelopen tot 15 lidstaten. Het ging in een aantal stappen:
1973: Denemarken, Ierland, en het Verenigd Koninkrijk
1981: Griekenland
1986: Spanje en Portugal
1995: Oostenrijk, Finland, en Zweden.
Op dit moment zijn er dus 15 lidstaten aangesloten bij de Europese Unie.
In de...








Nog geen opmerkingen of toevoegingen op dit document geplaatst.
Wil jij een bericht plaatsen dan kan dat door op "post message" te klikken.